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无故哭闹、较真,家长先别给孩子贴标签,这只是秩序敏感期在作怪

2019-07-25 点击:1236

几天前,我的朋友琳琳把她两岁的女儿带到了操场上。当她到达操场时,琳琳脱掉了她的防晒霜。突然,欢欢泪流满面。琳琳说孩子应该口渴。然后他把水壶递给欢欢说:“宝贝,口渴,来喝酒。”几口之后,欢欢继续说道。哭泣。琳琳问欢欢是否要去尿尿,然后带她去洗手间,但回来后,欢欢还是大声喊叫。琳琳不知道该怎么办。当她准备生气的时候,她记得在这期间欢欢在家里的表现。她看着欢欢,发现她的眼睛盯着妈妈手上的防晒衣服。突然她突然意识到,然后林琳再次穿上防晒衣,欢欢停止了哭泣,摸了摸妈妈的防晒衣,瞪着妈妈的肩膀,甜甜地笑着。

我笑了,林琳开玩笑说:“似乎欢乐而迷人的时期的顺序就在这里。”

琳琳无助地笑了笑。她告诉我,欢欢总是莫名其妙地哭,无缘无故地磨炼,尤其喜欢它。当门铃响起时,她必须打开门。如果有人打开,她必须让家人出去然后再重新开门。爸爸必须坐在左边,母亲在右边,她坐在中间;玩具完成后,必须将玩具放回原位。如果她不做她想做的事,她会发脾气,哭泣,甚至倒。

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在书《童年的秘密》中,着名的儿童教育家蒙台梭利提到,0-4岁的孩子是最敏感的时期,因为他需要一个有序的环境来帮助他理解事物并熟悉环境。一旦他熟悉的环境消失,他就会不知所措,会害怕,哭泣,甚至生气。

我的家人小宝也有一段长时间的“穿人”时期。例如,乘坐电梯时,他必须按下地板上的按钮。吃香蕉时,你必须自己剥皮。吃饭时,餐具的方向不会搞砸。

到现在为止,他还有一点点道理。

不久前,当我在幼儿园观看儿童节儿童节的DVD时,中间有一小段卡片。我直接跳了起来,当他突然哭了,他拒绝让我回来。

是的,儿童世界与成人世界一样有序,他们需要这种秩序来保持平衡。

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自从孩子出生几个月到六岁,孩子一直在疯狂。在书《捕捉儿童敏感期》中,孙瑞雪写道:儿童秩序的敏感期处于螺旋式的三个阶段:第一阶段,为破坏秩序而哭泣,一旦恢复,秩序就会安静;在第二阶段,为了维持秩序,“不”,自我意识开始萌芽;在第三阶段,为了维持秩序,一切都必须更新。

儿童的秩序敏感性通常体现在秩序,生活习惯和所有物的要求上。如果它们被摧毁,它们会感到不安,焦虑,甚至表现出极端的暴力反应。

因为这段时间的程序和秩序可以给孩子一种安全感,如果秩序被打乱,就会给孩子带来焦虑甚至痛苦。

蒙台梭利认为,如果一个成年人未能提供有序的环境,那么婴儿将无法建立对这种关系的认识。随着婴儿逐渐从环境中建立内部秩序,智力逐渐被建立。

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孩子订单的敏感期对婴儿来说是一个非常关键的时期。儿童的表现会因年龄而异。

1-3岁儿童的订单敏感期表现

在这个阶段,孩子逐渐从内向的秩序感转向向外的秩序感。追求外部事物的秩序的强烈愿望。物品的位置,行动的顺序和物品的所有权几乎是苛刻的。询问,如果受到挑战,会感到不安,焦虑,甚至表现出极端的暴力反应。由于幼儿在这个阶段难以适应甚至不合理,因此也可称为敏感时期。

3-4岁儿童的订单敏感期表现

在这个阶段,幼儿将有一个完美的关键时期,这可称为一个完美敏感的时期。儿童对秩序的敏感性将达到规则的要求,强调他们对秩序的服从,并要求他人服从命令。一旦订单被销毁,孩子就会有不良情绪甚至哭泣。

4-6岁儿童的订单敏感期表现

在这个阶段,幼儿对秩序关系的感觉变得越来越清晰,他们开始有时间感和空间感,并具有审美价值的秩序。在这个时候,他们将建造一个他们觉得有空间感和美感的木制立方体。有些女孩也可能会让母亲给自己涂唇膏。因此,这个阶段也被称为审美敏感时期。

1.带来安全感

当孩子的秩序感得到满足时,他的内心充满了真正的平安和幸福,这意味着人们可以控制自己环境中的所有细节。

在美国心理学家马斯洛的需求层次理论中,安全需求是生理需求之后的第二重要要求。马斯洛曾指出:“儿童安全的另一个表现就是他们喜欢有规律的生活节奏。他们似乎想要一个可预测和有序的世界。”

事实上,无论是成人还是儿童,秩序感都意味着安心和安全感。

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2.帮助孩子建立规则意识

在这个阶段,孩子从内心被爱,并遵守秩序。如果父母满足孩子的秩序感并强化孩子的行为,他们可以帮助孩子建立规则感。

3.提高孩子的思维逻辑能力

秩序感是由孩子通过自己的观察,分析和推理产生的。例如,孩子坚持要将杯子放在杯垫上。这是孩子通过观察杯子和杯垫的空间位置以及因果逻辑的反应来理解世界的过程。当孩子发现杯子和杯垫的规则时,他会慢慢地感受,然后理解,然后推理,并导致因果逻辑关系,从而慢慢地将这些推理和理解扩展到其他方面。

1.理解并接受孩子

我们必须明白,订单敏感期是孩子成长的一个不可逾越的阶段,对每个孩子来说都是必须的。

特别是当孩子处于顽固阶段时,父母常常感到痛苦和无助。面对孩子莫名的哭泣,父母应该做的不是为了抚慰孩子,殴打孩子等,而是为了尊重孩子的生活现象。事实上,不是那些想要控制周围事物的孩子,而是他们的学习和探索被打断了。

正如蒙台梭利所说:我们应该尊重孩子的秩序感,帮助孩子培养秩序感,因为生命早期发生的敏感的秩序时期会对孩子的生活产生影响。

另外,家长要注意观察和听孩子,接受孩子的情绪,让孩子哭,并让孩子哭出来的焦虑和愤怒。孩子的哭泣是一种安慰感,“纪念”秩序被摧毁,“世界如何不转转我”的挫折感。当他发现他的请求无法到达时,如果父母的话,他自然会平静地接受它。也可以用孩子感兴趣的东西转移他的注意力,哭声会和谐地结束。

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2.为儿童提供有序的生活环境

整齐有序地安排家庭环境,为孩子建立科学有序的生活习惯,并尽量满足孩子们对订单的合理要求,如固定的睡眠仪式,让宝宝在固定的餐椅上吃饭,根据孩子的要求最喜欢的路线上学,洗澡的方式。当然,订单敏感期并不意味着所有订单都是静态的,有时也是灵活的。在改变生活环境之前,提前通知孩子,让孩子做好心理准备,与孩子讨论此事,并引导孩子亲自参与,如移动桌椅,更换床单等。让孩子见证事物的转变过程,帮助他建立新秩序,熟悉新环境。

3,父母以身作则,做好榜样

在日常生活中,父母的一举一动都被孩子们所模仿。心理学家鲍德温认为,个人习惯是通过模仿和同化形成的。因此,父母应该注意自己的举止,随时观察秩序,为自己的孩子树立榜样。例如,在家中,将使用过的物品放回原位;保持固定的睡眠仪式;让孩子们在固定的餐椅上吃饭;在公共场所,先注意先上面再上面,然后排队等候公交车,不要大声。父母是孩子的镜子。孩子是父母的复制品。在孩子身上可以看到父母的影子。只有当父母以身作则时,孩子才会遵循命令。

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4.涉及原则性破坏行为,必须温和而坚决地予以拒绝

在敏感的秩序时期。面对孩子的“无理烦恼”,父母不能强行干预,也不能放手。

当涉及原则要求时,如果我们不满意,我们必须温和而坚决地拒绝孩子。当然,孩子肯定不会愿意开始,生气和哭泣是不可避免的。在这个时候,有必要与家人讨论并统一口径,但同时,我们必须做好抚慰孩子的工作。我们可以通过拥抱,推理或转移注意力来平息孩子的兴奋。随着时间的推移,孩子将建立成年人不能做他们不能做的事情的概念,并且可以满足其他要求。

面对孩子的命令敏感时期无缘无故哭泣,真实,父母并不觉得可怕,虽然很多次会让我们感到头痛,但我们还是要为孩子保持足够的耐心,还要尊重孩子的生活现象。

一旦孩子顺利通过这个阶段,就会形成良好的秩序感。这种良好的品质将对孩子未来的学习,生活和工作产生深远的影响,从而实现更好的自我。

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